L’innovation peut entraîner des désaccords avec l’organisation traditionnelle : les individus ne partagent pas la même opinion du « bien » et du « à faire ». Une innovation réussie est donc une innovation instituée, qui, avec le temps, devient totalement acceptée et intégrée dans l’organisation.

Il est courant d’associer l’innovation pédagogique avec le domaine numérique. Même si ces deux concepts ne sont pas toujours en lien direct, il n’est pas rare que l’innovation rime avec « digitalisation », qui est venu révolutionner les méthodes de l’enseignement et de l’apprentissage.